Penerapan Metode Ceramah dalam Praktik Mengajar untuk Meningkatkan Motivasi dan Aktivitas Belajar Peserta Didik di Pondok Pesantren Darul Hadist

Fitti Nurhaliza

Authors

Fitti Nurhaliza STAIN Mandailing Natal Author

Keywords:

Metode Ceramah, Motivasi Belajar, Pondok Pesantren

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan metode ceramah dalam proses pembelajaran serta menganalisis dampaknya terhadap motivasi dan keaktifan belajar peserta didik di Pondok Pesantren Darul Hadist. Kegiatan penelitian dilaksanakan dalam satu kali praktik mengajar, di mana peneliti menggunakan metode ceramah sebagai pendekatan utama dalam penyampaian materi. Teknik pengumpulan data meliputi pengamatan langsung terhadap perilaku peserta didik, pencatatan refleksi oleh pengajar, serta dokumentasi interaksi yang terjadi selama pembelajaran berlangsung. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan metode ceramah memberikan pengaruh positif terhadap motivasi belajar peserta didik, yang tercermin dari meningkatnya perhatian, semangat dalam mengikuti pembelajaran, serta keterlibatan dalam diskusi singkat. Selain itu, tingkat aktivitas belajar peserta didik juga mengalami peningkatan, ditandai dengan keberanian mengajukan pertanyaan, menyampaikan pendapat, dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini juga mengungkap bahwa efektivitas metode ceramah dapat dimaksimalkan melalui penerapan unsur-unsur interaktif, seperti penyampaian contoh kontekstual, pemberian pertanyaan reflektif, serta penguatan motivasi melalui apresiasi dan dorongan positif. Oleh karena itu, meskipun metode ceramah kerap dipandang sebagai metode satu arah, penerapan yang tepat mampu menjadikannya sebagai strategi yang efektif dalam meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar di lingkungan pondok pesantren.

References

Aini, S., & Lubis, W. A. (2023). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. An-Nuha, 3(4). https://doi.org/https://doi.org/10.24036/annuha.v3i4.918

Asrin, A. (2025a). Embracing Spirituality in Modern Religious Movements: An Exploration of New Members’ Subjective Experiences in Indonesia. Irfana: Journal of Religious Studies, 1(3), 114–122. https://journals.ai-mrc.com/irfana/article/view/201

Asrin, A. (2025b). The Role and Strategy of FKUB in Strengthening Religious Moderation Education: A Case Study in Mandailing Natal Regency. Journal of Educational Innovation and Research, 1(2), 77–83. https://journals.ai-mrc.com/jeir/article/view/230

Basri, M., Pohan, A. J., & Khairurrijal. (2024). Implementasi Pendidikan Diniyah Formal Wustha di Pondok Pesantren Abinnur Al-Islami Desa Mompang. Jurnal Pendidikan Dan Humaniora Rumbio, 1(1). https://journal-rumbio.willyprint-art.my.id/index.php/ojs/article/view/12

Bintan Fadhilah. (2024). Analisis Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Al-Qur ’ an Hadis dengan Metode Ceramah di MAN 2 Bukittinggi. Journal of Islamic Education. https://doi.org/SURAU : Journal of Islamic Education http://dx.doi.org/10.30983/surau.v3i2.10255

Diny Kristianty W. (2021). Pengaruh Metode Cearamah dan Dialog Terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Madinasika Manajemen Dan Keguruan, Vol. 3 No., 21–30. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/madinasika.v3i1.1879

Ikbal, M., Nasution, S., & Hanida, R. S. (2025). Socio-Intellectual Constructicon of Mandailing Cleries in the 20th Century and Their Contributions. Jurnal QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 17(1), 573–586. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v17i1.7080

Ikbal, M., Pohan, A. J., & Nasution, S. (2021). Pergumulan Sistem Pesantren Trasformasi Menuju Identitas Baru (M. I. Barus (ed.)). Madina Publisher.

Khairurrijal, Pratami, F., Pohan, A. J., & Lubis, W. A. (2024). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Model Project Based Learning dalam Mata Kuliah Pengembangan Kurikulum PAI di STAIN Mandailing Natal. Jurnal At-Tarbiyah Al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 213–230. https://doi.org/10.31958/atjpi.v5i2.13619

Lubis, W. A. (2025). Pengembangan Kompetensi Kepribadian: Dinamika Pendidik PAI Ke-21. RAUDHAH Proud To Be Professionals Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(3), 857–869. https://doi.org/https://doi.org/10.48094/raudhah.v9i3.721

Lubis, W. A., Gusri, F., & Fitriani, W. (2025). Pemahaman Teori Belajar dan Motivasi sebagai Dasar Pengelolaan Pembelajaran Efektif di Kelas. Edu Research, 6(4), 620–637. https://doi.org/https://doi.org/10.47827/jer.v6i4.1625

Maisyaroh, Musa, F., Lubis, A. Z., Sari, W., Nurkholijah, Nasution, Y. S., Hidayat, W., Hamidah, N., Tanjung, N. S., & Andini, D. P. (2024). Edukasi Bahaya Narkoba dan Judi Online terhadap Generasi Muda di SMP Negeri 3 Koto Balingka. Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(1), 211–220. https://journal-ambacang.willyprint-art.my.id/index.php/ojs/article/view/30

Masyitah, S., Sari, R., Saputra, H. Y., Ilham, M., & Bako, M. (2025). Motivasi Belajar Mufradat dengan Metode Ceramah ( Studi Kasus Kelas IV di Sekolah Dasar Islam Terpadu ). Jurnal Pendidikan Tambusai, 9 No.2, 18731–18736.

Musa, F., Mulia, M., Lubis, N. H., Nasution, P. A., Martua, G., Sari, A., Rahmadani, Pulungan, A., Rangkuti, U. K., Afriani, A., Lahmuddin, Effendi, A. H., Afandi, H., & Rambe, S. (2025). Kontribusi Pesantren Musthafawiyah Purba Baru dalam Mewujudkan Generasi yang Berakhlak Mulia. Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(3), 324–331. https://journal-ambacang.willyprint-art.my.id/index.php/ojs/article/view/44

Nasution, S., & Hsb, Z. (2025a). Pembukaan Fiqh Munakahat di Pesantren Mandailing Natal: Menggali Kesadaran Gender dan Hak Pernikahan Perempuan. Edukasia Islamika, 10(1), 79–98. https://doi.org/10.28918/jei.v10i1.10643

Nasution, S., & Hsb, Z. (2025b). Unveiling Fiqh Munakahat in Mandailing Natal Pesantren: Exploring Gender Awareness and Women’s Marital Rights. Edukasia Islamika, 10(1), 79–98. https://doi.org/10.28918/jei.v10i1.10643

Nisa Anggraini. (2025). Efektivitas Penerapan Metode Ceramah dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Nurul Falah. Jurnal Kajian Keislaman Dan Informasi Pembinaan Perguruan Tinggi Agama Islam, Vol. 17 No, 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/istinbath.v17i2.32135

Nursatia, & Ritonga, M. I. (2025). Penguatan Nilai Agama dalam Menumbuhkan Sikap Moderasi Beragama di SMA Negeri 1 Natal. Jurnal Pendidikan Dan Humaniora Rumbio, 1(2). https://journal-rumbio.willyprint-art.my.id/index.php/ojs/article/view/17

Pohan, A. J., Riskia, Rukiah, Rahmawan, W., Aini, N., Halim, A., Nasution, K., Nst, N. R., Hidayat, W., Martua, A., Lubis, S. R., & Lubis, N. H. (2025). Efektivitas Perayaan Isra’ Mi’raj dalam Meningkatkan Wawasan Keislaman Santri dan Santriwati di Pondok Pesantren Darul Ikhlash. Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(3), 308–313. https://journal-ambacang.willyprint-art.my.id/index.php/ojs/article/view/42

Pratami, F., Nasution, W. I., Alwi, A., Muslim, M. Z., Nasution, P. A., Maulida, N., Agustin, P., & Azzahra, A. A. (2024). Sosialisasi Edukasi Bahaya Narkoba dan Judi Online pada Remaja. Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(1). https://journal-ambacang.willyprint-art.my.id/index.php/ojs/article/view/16

Putri, N. R., & Lubis, W. A. (2023). Transformasi Peran Guru Muda dalam Inovasi Pembelajaran Teknologi di Sekolah Dasar Pasca Pandemi. An-Nuha, 3(4), 540–552. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/annuha.v3i4.916

Rohman, I. I., Asrin, A., & Nur, K. (2025). Collaboration of Social Institutions in Character Education of Teenagers. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 7(2). https://doi.org/10.37680/scaffolding.v7i2.7561

Siregar, I. S., Nasution, E. S., & Siregar, S. U. K. M. (2025). Hubungan Antara Keterampilan Komunikasi Terhadap Sikap Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA Negeri 1 Dolok Kelas X. JURNAL PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, 2(2), 53–59. https://doi.org/10.64168/fisika.v2i2.1595

Siregar, I. S., Sitompul, R. A., Kartika, E. Y., Nst, S. M., Halimah, N., Fatimah, S., & Batubara, N. A. (2025). Penguatan Literasi di SD IT Al-Munawwar Panyabungan. AKSI SOSIAL: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 30–38. https://ejournal.eddhuhacenter.com/index.php/aksi-sosial/article/view/58

Tanjung, A., Siregar, I. S., & Yuseon, A. (2025). Penerapan Metode Drill Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Peserta Didik Kelas 1 SD Negeri 111 Pidoli Dolok. Edu Research, 6(1), 524–535. https://doi.org/10.47827/jer.v6i1.555